在“双新”和高考综合改革背景下，高考试题的命制表现出更多的新特点。为深入研究和准确把握高考综合改革的方向与变化趋势，推进名校之间的深度交流，更好地指导高中教育教学，更有效地推进高三备考工作，2024年9月24日至27日，“名校联盟”第九届教学研讨会在成都七中（林荫校区和高新校区）圆满举行。

大连市第二十四中学金普学校作为受邀学校，选派高三骨干教师代表前往成都赴会研讨学习。

【教学研讨内容】

（一）近三年新课标全国I卷和II卷试题变化分析及高三教学策略

（二）2024年新高考全国新课标I卷和II卷试卷分析及高三教学策略

（三）新高考全国新课标卷与全国甲卷试题（考点）比较及教学措施

【教师心得体会】

【语文组 刘艳华 陈晓红老师】

“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”不闻诸位大咖之言，不知学问之大也。

听了大学教授胡向东老师关于高考语文命题理论与探索的高屋建瓴的讲座，我们接下来的教学实践有了理论的进一步加持。成都教研员罗晓辉老师的文本解读与阅读教学讲谈，坚定了我们研究文本的方向。吴洪涛等6位老师关于阅读写作的教学与探索，从教学实践的角度拓展了视野，丰盈了我们的认知。

外出听课学习进一步印证了我们的认知与各位专家以及业内引领者的认知高度契合，也更能坚定我们踏实深入探索的信念。

【数学组  孙允禄 李强老师】

本次活动邀请到了重庆巴蜀中学李水艳老师、西北工业大学附属中学许德刚老师、西安高新第一中学杨天旭老师、成都七中（高新校区）张扬老师、成都七中（林荫校区）吴雪老师传经送宝。名校名师们精彩发言为我们提供了一个把握高考趋势，聚焦教育智慧，提升复习备考的优质平台。“名校联盟”是教学一线老师们相互交流、分享的优质平台，五位老师深厚的学科素养、务实细致的工作作风和高效智慧的教学经验，为我校高三备考提供了灵感。

【英语组  李强老师】

本次英语学科研讨的主题为：开展读写结合教学的意义与实施路径。杭州学军中学姚莉老师作了题为 “浸润式写作教学和规划”的发言。丰富详实的案例展示了写作素养的发展如何渗透到日常教学的方方面面。河北衡水中学贾桂华老师聚焦读后续写“过程化”探讨与实践，重点分析了教师如何在“读—思—写”的过程中指导学生梳理思维，使其“练而知惑，练而解惑，练而有获”。

重庆市南开中学的吴华军老师的交流主题为如何让课堂“有光”。在南开“四有五品”金课工程的背景下，吴老师介绍了英语教研组的教学实践。成都七中（高新校区）吴翔宇老师围绕“高中英语读写能力培养的探索与实践”发言。四位老师的精彩发言让本人受益颇丰，对平时的读后续写教学有实际的指导和借鉴意义。

【物理组  佟魁星 马楠老师】

这次教研活动凸显了物理学科核心素养的重要性。物理不仅仅是公式和定理的堆砌，更是一种思维方式和解决实际问题的工具。我们要更高效地组织教学内容，注重学生知识脉络的形成，深入挖掘重点知识，让学生把握整体的知识结构。我们也会把这些理念应用到教学中，让学生有更好的学习体验！

【化学组  吴爽老师】

成都七中是一所历史悠久，文化底蕴深厚的名校。在学校的礼堂我聆听了来自全国各地多名老师对于高考化学复习的经验介绍，收获颇丰。

学习中有老师对各个题型的精彩解读和分析，还有课堂实录，还有耐人寻味无穷的经验之谈。山东省实验中学的汲晓芳老师关于化学反应原理复习方法的分享，让我意识到教学实践的重要性，学会在教学中更多引入实际案例，让学生在实践中学习和理解知识。

成都七中陈锦钰老师分享了他们关于实验题的复习方法，让我意识到基础实验教学的重要性，应该让学生多走进实验室熟悉基础实验，老师在根据基础实验改编实验题给学生有针对性的训练，达到事倍功半的效果。

【生物组  韩芳老师】

本次参加“名校联盟”高三教学研讨会，体会如下。深入了解生物高考试题特点：聚焦主干，彰显综合，思维创新，难度加大。高三复习总体规划，科学备考。一轮复习：深度解读教材，构建知识网络；讲重难点、易错点、易混点。二轮复习：进行微专题强化，突破难点，规范作答，提升素养。

【地理组  陈卓老师】

几位教师精炼的讲座内容，各辟视角、深度思考，精准呈现。从地方卷分析、选择性必修教材在高考中的考查方式、提高应试能力等方面，给予与会教师正确的引领，也引发与会教师的广泛思考。要不要永远成为前进队伍的一份子，对于教师，毋庸置疑。

【结语】

“他山之石，可以攻玉。” 从局部到整体、从微观到宏观，此次培训内容可谓“干货满满”。与会教师收获良多，纷纷表示会将本次论坛的核心思想和智慧方法落实到教学中去。

本次活动加强了名校之间的深度交流，也增进了联盟校之间的合作与情谊，同时也为我校教育高质量发展作出了有益的实践探索。大连市第二十四中学金普学校将以本次教研活动为契机，进一步探索教学方式，不断优化教学策略，努力构建高效课堂，提升教育教学质量。