日前，辽宁省普通高中学校学科教师培训班在大连举行。9月19日，大连市第二十四中学金普学校语文特级教师刘艳华老师受辽宁省教育厅学前与高中处邀请，为培训班做题为《辽宁省青年教师专业成长》培训讲座。来自全省14座城市近百所中学，共200多名青年教师参加。

辽宁省青年教师专业成长培训

本次培训的主要目的是围绕普通高中课程教学改革，帮助普通高中学科教师深入理解“普通高中课程标准”新理念，提高课堂教学能力和水平，推动普通高中教育高质量发展。培训内容包括师德师风、思想政治素养提升方面内容；高考综合改革对普通高中教育教学的新要求和实践策略；教材教法的实施策略；基于大单元理念下的教学设计；高中教师的专业化发展；教学活动观摩等。

刘艳华老师为时三个多小时的讲座，从教育教学的基本规律出发，针对青年教师成长，结合理论和实践做了丰富深刻的阐释指导。   

刘艳华老师从教师职业、行业特点现状到青年教师专业选择、专业成长的困惑、如何走出困惑进而加快专业成长等方面做了详细的分析指导。特别指出成长过程的基础是认知考验，正确的认知是培养造就专业意识和技能的起点。刘艳华老师指出，认知包含职业认知，行业认知和专业认知。优秀的执业者，特别是青年教师要牢固而清晰的明确这样的认知态度、认知境界，才能胜任职业，进而成为优秀教师。

刘艳华老师特别强调了专业认知对专业成长的重要作用。她指出，专业且优秀的执业者要开启智慧，锻造意志，造就思想，强健体魄，心怀公众，情牵宇宙，善良道德，高尚优雅，形成有思想、有智慧、有道德、会生活、会工作、有担当的公民气质是我们共同的心愿。刘老师强调，这样的认知应该是所有教师的共同的理想，然后才能担当得起教师的天职。

针对青年教师执业者实践中存在的问题，刘艳华老师明确提出了解决的基本思路和方向，特别提出青年教师要全力提升专业素养，腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。青年教师要建立自信，在专业和责任的支撑下，确立起自信心，以优良的专业素质精致青年教师的执业操守和行为。联系教学实际，刘老师特别列举韩煜韬、孙晓真、杨明哲老师的公开课阐释做观摩课优质课对青年教师成长的作用，强调大型活动能够推动青年教师迅速成长，大家要珍惜把握每次活动的锻炼提升机会。

关于教学反思话题，刘老师结合语文教学实际，结合任中宝老师在全省新课标教学研讨会上做的“学写演讲稿”的教学案例，结合对青年教师宋涛、温长伟的访谈，让与会教师感受到教学反思对青年教师成长的催化剂作用。

刘老师还结合语文学科规律特点，详细地指出语文老师做班主任得天独厚的条件。然后从吃透教材、参与命题、做题要有规律有方法善于总结、修炼研判能力不盲从不盲目刷题等方面给了年轻教师成长以多维立体、可行性极强的建议，尤其是在独立思想、独立人格的造就上，刘老师给了大家深刻的启迪。

最后，刘艳华老师向参加培训的全体青年教师强调学习是修身立业之本，只有注重理论学习、专业学习，并一贯坚持甚至形成职业习惯，才能真正为人师表，启迪智慧，服务人类崇高的生命事业。青年教师要与时俱进，关注当下，放眼未来，思考教育的本质。青年教师要尊重自己，尊重生活，尊重学生，尊重同事，尊重语文规律，尊重教师职业。要修炼诗意气质，因为教师是立心立命传承文化的人，语文教师尤其要引导学生健康、体面、有尊严地成长，教书育人，守望幸福，静待花开。